# Maya：完整学生规划示例 虚构演示。以下学生资料、观察与计划均为示例，并非客户档案、考试结果或录取成果。 10 年级 · 商科与经济 ## 学生资料 ### 学校背景 虚构的加州公立高中；预计 2029 年毕业。课程资源与先修要求仍需向学校确认。 ### 学业起点 假设未加权 GPA 为 3.7。喜欢代数与社会科学，写作稳定性有待提升。这些均为虚构规划输入。 ### 兴趣与投入 关注本地商业与消费决策。参与商科社团，在社区食物援助项目做志愿服务，并参加休闲网球活动。 ### 家庭重点 在不过度增加每周负担的前提下探索经济学与商科。尽早比较大学总费用，优先考虑可负担性。 ### 可用时间 示例时间上限：除现有课程与活动外，每周约四小时。考试期间重新评估。 ### 当前问题 如何认真探索商科，同时保持学业，并为喜欢的活动留出时间？ ## 学业审阅 ### 继续发展 对数量分析的兴趣、持续社区参与及反思经历的意愿。 ### 进一步了解 写作反馈、实际数学先修要求、每周负担，以及喜欢商科内容与喜欢商科实践之间的差别。 ### 下一步学业行动 与老师复核一份写作样本；选课前与学校顾问沟通；记录两周实际学习负担。 ## 四年课程规划 ### 9 年级 · 上一学年 复核已完成的英语、数学、科学、历史与语言课程。向前规划前先核对学分记录。 ### 10 年级 · 当前 继续学校相应数学进阶、英语、实验科学、历史与语言课程；负担允许时探索商科选修课。 ### 11 年级 · 拟议 考虑适合的进阶数学、强化写作课程及学校提供的经济学选项。确认准备程度与校规后，再选择 AP、IB、荣誉或双学分课程。 ### 12 年级 · 拟议 保持均衡的核心课程与适合的数量分析进阶；完成专业探索和大学研究后重新评估选修课。 ## 活动审阅 ### 商科社团 先稳定参与，再考虑职务。协助组织一次小型活动，记录对预算、受众与执行的认识。 ### 社区食物援助 保持现有投入。向负责人了解实际需要帮助的问题，在获得许可后承担范围明确的工作。 ### 自主探索 利用公开资料探索一个本地商业问题，形成简短、非商业项目。说明来源、局限与反思，不虚构影响力数据。 ### 为网球保留空间 保持一项喜欢的活动。如学业负担难以持续，优先减少新增投入。 ## 考试规划 ### 起点 不预设分数。按照考试机构当前说明，使用官方 SAT 与 ACT 练习资源了解起点。 ### SAT 与 ACT 选择 完成两类练习并复盘后，比较适应度、节奏、分项表现与学生偏好。 ### 目标与时间线 复核起点并研究当前大学信息后，再设定阶段目标。根据准备程度、学校日历与报名资源决定正式考试时间。 ### 两次模拟检查点 示例检查点：一月与三月。每次复核分项错题并更新学习计划。实际日期由家庭共同确认。 ### 辅导决策 如复盘发现具体能力差距，再安排针对性教学。辅导范围、课时、作业与价格另行确认；本示例不增加任何套餐内辅导权益。 ### 再次考试决策 结合进展、目标、负担与下一个可行备考阶段，决定是否再次考试。 ## 暑期规划 ### 主要项目 开展一个基于公开数据的小型商科或经济学项目。明确一个问题、记录来源，并完成简短反思。 ### 社区与探索 以可承受的节奏继续现有社区服务。仅在对方同意后安排信息交流；不承诺任何实习或项目安置。 ### 休息与复核 保留家庭与休息时间。暑期结束时，依据实际经历复核兴趣、负担与下一学年重点。 ## 大学方向 ### 探索 比较经济学、商科及相关数量分析方向，了解课程要求与实际学习内容。 ### 研究分类 先研究州内公立、州外公立及提供相关专业的私立大学。完整复核学生背景后，再确定具体冲刺、目标与稳妥分类。 ### 匹配与费用记录 记录课程、校园环境、支持资源、官方费用估算及家庭待讨论问题。不把录取可能性等同于费用可负担性。 ### 申请方向 保持反思日记与活动证据记录。不编造文书脚本或经历；未来写作由学生本人完成。 ## 申请时间线 ### 11 年级春季 建立初步选校研究清单；核对推荐信要求，按照学校流程向老师提出请求。记录匹配度、费用与申请途径的问题。 ### 12 年级前的暑假 核对各校当期公开要求。建立截止日期表、整理活动并构思由学生本人撰写的文书。具体日期与题目需按实际申请季确认。 ### 12 年级秋季 与家庭讨论提前申请选择；完成文书草稿、申请所需记录，并按官方截止日期逐项检查。家庭保留账户权限并自行提交表格。 ### 12 年级冬季 完成剩余申请、确认所需材料已收到，并跟踪助学金与奖学金要求。收到更新或面试要求后及时审阅。 ### 12 年级春季 比较录取方案、项目匹配度与实际费用。按需要讨论候补或申诉选择；由家庭在各校规定的截止日期前决定入学。 ## 12 个月路线图 ### 2026 年 10 月 学生资料与学业审阅；负担记录 负责人: 学生与顾问 交付: 学生档案与三个重点 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2026 年 11 月 SAT/ACT 起点诊断与活动复核 负责人: 学生与顾问 交付: 考试选择与活动后续行动 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2026 年 12 月 比较专业；检查冬季负担 负责人: 学生 交付: 两份专业探索记录 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 1 月 第一次模拟检查；调整学习重点 负责人: 学生与顾问 交付: 成绩复核与错题记录 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 2 月 与学校顾问讨论选课 负责人: 学生与家长 交付: 拟议 11 年级课程表 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 3 月 第二次模拟检查；复核商科项目范围 负责人: 学生与顾问 交付: 更新的考试决策 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 4 月 研究暑期选项与大学费用 负责人: 学生与家长 交付: 暑期计划与费用问题 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 5 月 保障校内考试准备；复核投入 负责人: 学生 交付: 期末安排与负担检查 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 6 月 启动范围明确的暑期项目 负责人: 学生 交付: 研究问题、来源记录与工作计划 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 7 月 继续项目与社区服务 负责人: 学生 交付: 项目草稿与反思 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 8 月 暑期复核；准备 11 年级重点 负责人: 家庭与顾问 交付: 调整后的年度路线图 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 ### 2027 年 9 月 检查课程匹配与考试准备程度 负责人: 学生与顾问 交付: 下一阶段决策与行动清单 状态：拟议。检查点：月底，具体日期与家庭确认。 本示例不代表套餐额外权益。咨询次数、交付内容及辅导另以服务协议为准。不保证结果。